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(1)
初中這時候似乎我們的關系有些解凍了，即便我們3年幾乎沒講話了，但我們友情的基礎都是在的，況且我們也知道，那只是友情，所以不再刻意去避諱什麽了。我們關系的冰山就這樣順其自然地在慢慢融化。
初中的時候我和吳琳沒有分在同一個學校，因為地域的關系我們去了不同的學校，但是很巧的是我和伊穹又在同一個學校了，因為之前我也說過了，我們家很近幾乎是在一起的，所以自然很正常的又在一個學校了，但是有一點變了，那就是我和伊穹已經不在一個班了。不過似乎也沒差什麽，因為他的班級就在而我的班級的隔壁，而且就連我們的老師也都是一樣的。
第一天去學校報道的時候，看見他打了招呼，和他一起走到教室門口，他先轉彎進去，我繼續走，沒多久的也轉彎進去。因為和他不是一個班的關系，雖然我們已經不像小時候那樣如膠似漆，但我們之間那彼此刻意築起的冰山卻是在慢慢融化的，同樣我們也是更自然了，可以見面的時候開開玩笑，說說別的事，當然這已經是後來的事了，以後我再慢慢說。
因為和吳琳分開了，所以必然需要再交別的朋友，當然有時候也會想她，但畢竟那時年級還小不會想的那麽多，也不會有那種很難過的感覺。我認識了新的朋友，一些在我以後的人生中不曾離開，甚至影響了我後來的愛情的人。淩菲是我的同桌，兩年的同桌，在初中這樣一個地方還真是不簡單呢，通常老師會因為上課講話的問題而讓你們當同桌不到一個學期，但我竟然和淩菲同桌了兩年。當然這和淩菲的好成績也是有關系的，而且我們上課也總是很輕聲的討論問題。剛開始認識淩菲的時候，我們也不太說話，只是問一下問題偶爾說幾句話，可是沒多久我們就發現了彼此有很多共同的地方，比如都喜歡小惡搞啦，或是在上課的時候做些有的沒的。淩菲是天賦型的人，所以即使上課偶爾不聽也能考出很好的成績，而且她也不是那種成績好就盛氣淩人的人，她的脾氣很好也很隨和。在和她還有別的朋友開心的初中生活中，我漸漸淡忘吳琳和她的聯系也沒有以前密切了，我覺得她正在淡出我的生活，但其實她只是更靠近了我的生活而我並不知道罷了。
在走廊或是上學的途中碰到伊穹很自然的打招呼，彼此很習慣地問對方最近怎樣，說功課的繁多和累人，和以前完全不一樣，因為是一個老師的關系，說起老師也是正常的，學生的樂趣總是有一部分來自背後說一些老師的壞話，例如這個老師教很爛，那個老師作業布置很多作業……一大堆的抱怨，當然也會說起某某老師上課很贊之類的。我們就像回到以前一樣，但卻又不是那樣，因為我們不再黏在一起，我們很自然地聊天的時候，沒有特別的感情，距離很適中的不帶尷尬也不會冰冷。
初中的時候很流行補課，基本上每個學生都補課。成績中等的，總是認為有些東西在課堂上學不到，要補課才行；成績差的，就想考補課來得到點考試題目，考好一點；成績好的，就覺得自己要是提升一下會更好，從班級名次往學校名次沖。反正幾乎人人都是這樣，不過我倒是沒有補課，自己是真的不喜歡那種環境。不過補課是初中生的宿命，所以我又怎麽能逃得掉呢，最後還是補了。過了，再回到單純的補課上。我開始的時候並沒有補課，但伊穹卻補了，他具體是怎麽想的，我不知道，但他成績不錯，所以我就估計他是成績好的類人的想法了。我並不關心補課，所以跟他聊天也很少料到補課的話題。
但也就是這個我不喜歡的“補課”這兩個字，這件事，讓我們的關系又有了一個變化，用軌跡來形容的話，就是我們在這個時侯慢慢開始向兩個不同的方向做了拋物線，以前的一條直線分裂成兩個拋物線，就算以前的冰點，也只是直線停在斷點而已，這次卻是拋物線。雖然我跟伊穹不太聊到補課這個話題，但在初二這個補課盛行的時間段，我偶爾還是會聊一下的，那天放學後遇到了伊穹，隨口問道：“這次期中考怎麽樣啦，不會又是年級前十吧？”他不置可否的點點頭。“哇~看來你補課還真是有用了，”我接著說“不過其實我覺得你成績都那麽好了，不補也可以了。”伊穹得意地笑了兩聲，之後對我說，“吳琳也和我一起呢，就以前經常和你在一起的那個女的。”“啊，真的啊。我好久都沒看見她了，也沒有跟她打電話了，不知道她以前的號碼還用不用，你幫我問她要下號碼。”他點頭說：“哦，下次幫你要。”真是不錯，又能和吳琳聯系了，沒想到吳琳竟然和伊穹一起補課呢。
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